Центр расширения функциональных
возможностей человека

Проводите ли вы индивидуальные,корректирующие занятия с детьми влетний период если да,то сколько раз в неделю занятия.Р[цензура]ок имеет задержку развития.В этом году в первый класс.

Уважаемая Эльза! Большое спасибо, что Вы досконально изучили статью о результатах проведения экспериментальных занятий с группой аспирантов. Только в своей статье и других статьях на сайте мы четко прописываем, что речь идет о формировании и развитии интеллекта, качество которого зависит и от памяти, и от внимания, от способности понимать логическую информацию. Уровень развития интеллекта, волевые и другие качества, которые тренируются на наших занятиях, и психофизические личностные дан-ные пропорционально взаимосвязаны, если не считать более, и есть одно и тоже. Это в зависимости от того, с каких позиций их рассматривать: с точки зрения психологии или физиологии. Влияние тренинга на обучаемого хорошо описано на сайтах: http://center-rfv.ru/; http://www.niipsycho.ru; http://www.pnagorov.com/. Чтобы более подробно изучить понятие «генеративно-семантическая обработка информации» надо пройти наши занятия или заказать через Интернет диссертации: «Способны освоения ге-неративно—семантической информации студентами ВУЗов» и «Развитие способностей к переработке больших объёмов учебной информации у обучаемых в вузах физической культуры»  
Отвечая на следующие Ваши вопросы, надо отметить, что применяемые упражне-ния, доступны для каждого психически здорового человека. Это подтверждают многочис-ленные отзывы и количество человек, успешно прошедших наши курсы, число которых в этом году превысило 6 000. Еще раз спасибо за интерес. Проф. Нагоров П.С. 
P.S. Убедительная просьба объемные научные вопросы задавать при наличии ссылки на почтовый ящик, т.к. отвечать на них полностью и развернуто в гостевой не представляется возможным.  

Здравствуйте! 
В статье о результатах проведения КПР с экспериментальной группой аспирантов читаю, что прохождение КПР «позволяет учащимся на порядок повысить эффективность учебы, скорость и качество усвоения учебного материала повышает способность запоминать информацию». Это звучит заманчиво при изучении иностранных языков, истории, литературы. А что можно сказать о таких науках, как математика, физика, химия, где необходимо не столько запоминать, а в первую очередь ПОНИМАТЬ предмет? Как КПР поможет в изучении этих наук?  
Что означают слова: «Данная технология влияет на психофизические данные обучаемых»? Каково влияние программы на изменение личностных психологических качеств?  
Что значит «генеративно-семантическая обработка информации»?  
Правильно ли я понимаю, что упражнения КПР изменяют структурные и качественные показатели участков головного мозга? Насколько трудны (понятны) упражнения, которые вы задаете на дом в КПР? Все ли с ними справляются? Извините, что задаю такие глупые вопросы, но не хочется приехать на курс и понять, что он тебе «не по зубам». Те результаты, которые вы обещаете, не могут быть достигнуты при помощи примитивных простеньких упражнений, значит, есть люди, которые с ними не справятся? Боюсь «не потянуть».

Уважаемая, Ольга! 
Вот ссылка на научный доклад по программе разработчиков, где программа описана подробней. http://center-rfv.ru/metodika.htm  
К сожалению, детально описать систему подготовки по иностранному языку невозможно по двум причинам: во-первых исключительными авторскими правами на методику изучения иностранного языка владеют только сами разработчики, а потому мы можем представлять только ту информацию, которая ими разрешена для публикаций. Во-вторых описание самой технологии занимает не одну сотню страниц и включает в себя результаты нескольких серьезных научных работ. В целом можно сказать, что программа использует особую систему запоминания, формирования навыков чтения, говорения, понимания. Это сочетается также с систематическими, интенсивными занятиями.

Уважаемая Эльза! 
Навыки, полученные на курсе не утрачиваются со временем, это подтверждают результаты тестирования, аппаратные измерения, которые проводились с отсрочкой в месяц, год и несколько лет. На сайте, в разделе "Научные статьи" есть несколько статей с результатами этих исследований. Хотя на занятиях даются рекомендации по самостоятельной работе, которые помогают слушателям не стоять на месте в своих результатах. Что же касается гарантий, то могу утверждать, что заявленные результаты будут достигнуты, сама методика обучения, ее многолетнее применение, результаты обучения позволяют сделать это. И,естественно, при обучении мы требуем соблюдения методики от слушателей.

Здравствуйте!  
Очень хотелось бы попытаться ВЫУЧИТЬ язык. В школе, институте мы его изучали неэффективно. Сейчас уровень почти нулевой. 
Я не понимаю, КАКИМ ОБРАЗОМ МОЖНО ЗА 10 ДНЕЙ, ПУСТЬ ДАЖЕ ПРИ 9 ЧАСОВОМ ОБУЧЕНИИ, ДАТЬ ОБЪЕМ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СПЕЦШКОЛЫ! Очень хочется вам верить. Но для этого нужно понять, каким образом это возможно! Объясните, пожалуйста, как происходит обучение и как можно поверить, что это не обман, которого нынче немало.

Здравствуйте! 
Объясните, пожалуйста, как результаты прохождения КПР надо поддерживать в будущем? Ведь если не заниматься самостоятельно, результаты сойдут на ноль. Через какое время рационально проходить последующие этапы? И вообще, как можно "гарантировать" результат занятий?

Константин, стоимость обучения на индивидуальных курсах иностранного языка - 1020 рублей за час (60 минут) Если Вы относитеcь с какой-то категории льготников, то возможны индивидуальные скидки.

Уважаемая Елена! Ответ Вам направлен на e-mail

А в Петербурге не проходят Ваши занятия? Пожалуйста, ответьте. 
С уважением, Елена Кудрявцева